《践行教师礼仪 提升师德素养》
——昆山魅力教师礼仪风采大赛系列培训方案
               昆山市教育局     昆山市教师发展中心  
东方礼仪研究院
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图1)

《践行教师礼仪 提升师德素养》(图2)

《践行教师礼仪 提升师德素养》(图3)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图4)
六、 培训组织实施
筹备阶段:2018年6-7月;
报名要求:各校要高度重视“2018昆山魅力教师”礼仪教师培训,从弘扬高尚师德,规范师德师风风貌的高度,充分认识评选活动的重大意义,指定具体部门负责推选工作,做到深入挖掘、广泛宣传推荐,让身边的老师成为学校教师队伍风貌的的代表,成为昆山教育系统教师风采的代表,成为新时代教师队伍魅力的代表。
初赛阶段:2018年8月24-26日,含理论知识指导。复赛、决赛时间另行通知。
培训地址:昆山柏庐高级中学(江苏省苏州市昆山市西塘街26号)
决赛阶段:2018 10 28-31华老师带队
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图5)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图6)

附:
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图7)

《践行教师礼仪 提升师德素养》(图8)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图9)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图10)
学高为师,身正为范
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昆山市教育局2017所有新入职老师培训大会


东方礼仪研究院,
做礼仪,我们最专业!
我们是专业的礼仪供应商!
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图11)

 今天昆山电视台采访,问:华教授,教育的本质是什么?华教授答:是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图12)
2017昆山市教育局初中、高中学校新入职教师培训,《教师的舞台艺术》每一位教育工作者都随时用自己的语言和行为影响着身边的每一位孩子,您的优秀都是比别人十倍以上都付出,加油!教师们!2017.8.22。
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图13)
华英雄教授受昆山市教育局邀请给2017所有老师进行培训,今天上午是所有幼儿园老师,下午是所有初中高中老师培训,《教师的舞台艺术》每一位教师都需要用自己的每一个细节,每一句话,每一个微笑,去展示自己的职业素养,教师的行为艺术是每一位教育工作者需要提升和修炼的,感谢华老师为教育行业带来如此好的课程,让政府领导得到高度认可,让所有的老师们在教育路上更加有信心前行![鼓掌][鼓掌][鼓掌]……弟子小苹果等报道
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图14)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图15)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图16)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图17)
昆山市教育局副局长亲自示范
学员精彩发言:
        短短的几天的昆山市教育局初中、高中学校新入职教师培训学习,令我的情绪久久不能平静,能够说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。华教授没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。
  我想,“作为教师,不仅仅是一个学者,她更就应是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师务必以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。
  “十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?,透过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚定了自我“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:
  (一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”
  这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时光、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
  (二)要鼓励自我“学无止境”
  我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自我具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
  (三)要热爱自我的学生
  教师务必关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先就应是温暖的,是充满情感和爱的事业。华老师处理学生课堂上睡觉的案例,让我感动!作为教师,就应多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
  透过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
  “爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以 恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
  走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师就应热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。在今后的教学中,我将针对自我的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自我的教学更趋完美。
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图18)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图19)
——昆山市教育局学员反馈2017 8 22
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图20)
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图21)
东方礼仪研究院率先推出考核评估机制
——行为模拟+笔试卷面; 
全国 推出培训后期跟踪服务
和“一对一辅导”的培训机构; 
全国 推出“礼仪管理”机构;
全国 拥有“暗访”(神秘人)培训机构。
《践行教师礼仪 提升师德素养》(图22)